Профессия Хореограф – описание и Курсы

Хореограф – это специалист, занимающийся постановкой танцев (в том числе для фигурного катания и художественной гимнастики) и балетных спектаклей. Кроме того, он ведет педагогическую деятельностью, обучая танцевальному искусству.

Специализации

– балет;
– народные пляски;
– бальные композиции (венский вальс, румба, самба, ча-ча-ча, танго, пасодобль и др.);
– современный танец;
– театральные постановки (мюзиклы, оперетты);
– художественная гимнастика;
– фигурное катание.

Быть мастером на все руки достаточно сложно, поэтому хореографическое образование специалисты получают по отдельным направлениям.

Требования к профессии

Профессия требует наличия целого ряда особых качеств, как то:
✓ прекрасного чувства ритма; пространственного мышления и зрительной памяти;
✓ способности генерировать идею и реализовывать ее на практике в мельчайших деталях;
✓ артистизма;
✓ художественного вкуса;
✓ требовательности и умения добиваться своего;
✓ выдержки и сила воли;

Сейчас профессия очень востребована, высококлассные танцовщики и хореографы нужны не только в театрах, учебных заведениях или народных ансамблях. Стремительно развивается шоу-бизнес, телевидение, индустрия праздников, им требуется свежая кровь с новыми идеями, чтобы не дать зрителям заскучать. Если быть в тренде и не стоять на месте, то можно не только хорошо зарабатывать, но и добиться известности,_Алексей Кузнецов

Требования работодателя

Профессиональные обязанности хореографа включают в себя:
– обучение танцевальному мастерству учащихся или студентов на профессиональном уровне;
– развитие в них эмоциональности, музыкального и эстетического вкуса;
– работа над совершенствованием их техники;
– постановка групповых и индивидуальных номеров;
– организация и проведение репетиций с задействованными танцовщиками;
– формирование актуального репертуара, удовлетворяющего запросы публики;
– владение несколькими стилями танцев;
– опыт работы минимум 1 год;
– знание иностранного языка важно для хореографов, работающих с труппой, которая часто выезжает за границу;
– проработка элементов постановки: костюмы, прически, декорации, макияж и другие;
– сохранение физической формы;
– знания в сфере психологии и педагогики, если хореограф работает с детьми или подростками;
– музыкальный слух, пластичность;
– знание музыкальных направлений, известных композиторов;
– способности сплотить коллектив и повести его за собой;
– культурно-просветительская работа.

Хореограф должен подтверждать свою квалификацию. Если постановщик, получивший образование в вузе, не умеет работать с танцовщиками, отличается отсутствием чувства ритма или хорошей техники, то ему никогда не отдадут вакансию. Руководитель танцевальной группы сначала смотрит на то, как постановщик двигается и работает, а после одобрения просматривает дипломы.

Личностные качества

Успех хореографа более чем на 50% зависит от целеустремленности, выносливости, самодисциплины. Хореограф — это очень грациозный и творческий человек, который умеет передать свои эмоции танцем. Постановщик отличается пластичностью, гибкостью, легкостью, но в это же время в его характере должны преобладать задатки лидера, умение убеждать и даже заставлять тогда, когда это необходимо. Хореограф — наставник, поэтому он должен уметь находить общий язык с людьми любого возраста..

Вузы

Общие направления для высшего образования хореографа:
– художественное образование (в области хореографии);
– хореографическое искусство;
– руководство хореографическим любительским коллективом;
– педагогика танца (по направлениям) и др.

Список Вузов:
Академия Русского балета имени А.Я. Вагановой, Санкт-Петербург;
Санкт-Петербургская государственная консерватория им. Н.А. Римского-Корсакова;
Санкт-Петербургский государственный институт культуры;
Московская государственная академия хореографии;
Российский институт театрального искусства – ГИТИС, Москва;
Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена, Санкт-Петербург;
Московский государственный институт культуры;
Московский городской педагогический университет;
Российский государственный университет им. А.Н. Косыгина (Технологии. Дизайн. Искусство), Москва;
Институт современного искусства, Москва;
Тамбовский государственный университет имени Г. Р. Державина;
Адыгейский государственный университет, Майкоп;
Хабаровский государственный институт культуры;
Новосибирский государственный педагогический университет;
Сибирский государственный институт искусств имени Дмитрия Хворостовского, Красноярск;
Южно-Уральский государственный институт искусств имени П. И. Чайковского, Челябинск;
Южно-Уральский государственный гуманитарно-педагогический университет, Челябинск;
Челябинский государственный институт культуры
Башкирский государственный педагогический университет им. М. Акмуллы, Уфа;
Тюменский государственный институт культуры;
Владимирский государственный университет имени Александра Григорьевича и Николая Григорьевича Столетовых;
Ивановский государственный университет;
Волгоградский государственный социально-педагогический университет;
Волгоградский государственный институт искусств и культуры;
Марийский государственный университет, Йошкар-Ола;
Омский государственный университет им. Ф.М. Достоевского;
Томский государственный педагогический университет;
Восточно-Сибирский государственный институт культуры, Улан-Удэ;
Уфимский государственный институт искусств имени Загира Исмагилова;
Арктический государственный институт культуры и искусств, Якутск;
Кемеровский государственный институт культуры;
Белгородский государственный институт искусств и культуры;
Алтайский государственный институт культуры, Барнаул;
Екатеринбургская академия современного искусства (институт);
Саратовский национальный исследовательский государственный университет имени Н.Г. Чернышевского
Национальный исследовательский Мордовский государственный университет им. Н.П. Огарёва, Саранск;
Пермский государственный институт культуры;
Уральский государственный педагогический университет, Екатеринбург;
Липецкий государственный педагогический университет имени П. П. Семенова-Тян-Шанского.

Курсы